与2岁孩子相比，3岁孩子已经学会辨别，并能发出我们汉语中的绝大多数音，学到了调节发音的一套规则，逐渐形成了自己的语音系统。

这时，孩子的语词数量有了急剧上升，从以前的300个猛增到1000个左右，以前出现较少的词，如代词、量词、副词等有了增加。3岁孩子的造句能力增强了，不仅句子成分趋于完成，句子数量也明显增长了，一般能说6～7个字的句子，如：“我们家还有饼干。”还能说11～15个字的句子，如：“昨天我妈妈带我去外婆家了。”而且句子反映的内容更加丰富，不再仅仅涉及当前存在的事物或当前的需要，还能涉及一些当前不存在的，过去经历过的或者将要发生的事，如孩子从托儿所回到家中说：“今天阿姨给我吃馄饨。”3岁的孩子也能说一些复合句子，但仍然是两个简单句的组合，几乎没有连句，如“滑梯坏了，不能上了。”

但是，3岁孩子言语表达能力还较差，还不能独立完整地表达自己的感情和叙述自己的经历过的事情，主要是通过对话形式与成人交流。

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